Манифестирующий генератор

Люди ищут Бога. На самом деле есть планета, где живет Бог, живет Кришна. И у вас есть автомобиль, самолет, спутник. Вы можете попробовать отправиться туда, но вы не можете достичь даже высочайшей материальной планеты в этой материальной вселенной. Все видят. Мы видим звёзды и планеты. Теперь у вас есть машина, на которой вы можете попробовать отправиться туда. Нет. Вы не можете поехать. Вы настолько ограничены. Вы даже не можете попасть на луну, которая так близко. Вы не можете достичь ее. Но, тем не менее, вы настолько гордитесь этими самолётами, спутниками. Мы думаем: «Теперь мы стали Богом». Эти негодяи не знают, кто такой Бог. Они все негодяи. У них нет никакого понимания кто такой Бог. Поэтому они приняли другого негодяя за Бога. Вот что происходит.

Лекция по Бхагавад-гите 1.24-25, Лондон, 20 июля 1973

К настоящему моменту прошло пять тысяч лет с начала Кали- юги, которая длится 432000 лет. Ей предшествовала Двапара-юга (продолжительностью в 800000 лет), а до нее была Трета-юга (продолжительностью в 1200000 лет). Следовательно, Ману рассказал «Бхагавад-гиту» своему ученику и сыну Махарадже Икшваку, правителю Земли, около 2005000 лет назад. Время правления нынешнего Ману составляет приблизительно 305300000 лет, из которых 120400000 лет уже истекли. Если считать, что Господь поведал «Гиту» богу Солнца Вивасвану до того, как Ману появился на свет, то по приблизительным подсчетам первоначально «Гита» была рассказана как минимум 120400000 лет назад, а людям она известна уже по меньшей мере два миллиона лет. Пять тысяч лет назад Господь вновь рассказал ее Арджуне. Такова приблизительная датировка «Бхагавад-гиты» согласно тому, что говорит о себе сама «Гита» и ее рассказчик, Господь Шри Кришна.

Почему подросток кусается на мир, и в особенности на тех кто желает сделать ему добро?

Если мы сравним одиночку-подростка мужского пола с полной молодой семьёй, то что мы увидим?

У молодой семьи (возьмем за пример семью удавшуюся, с хорошим доходом и местом жительства) есть все способы материально влиять на мир. В чём заключается влияние на мир?

В покровительстве тем, до кого можешь дотянуться. Сперва семья устраивается в рамках действующего Договора - она применяет свои врождённые и развитые способности для интеграции в существующую структуру, где может приносить пользу в обмен на свой кусок пирога. Думаю что любимая работа - это огромный бонус на чашу весов позитивного мироощущения.

Затем, она способна отплатить всем друзьям и родственникам, кто когда-то поддерживал эту семью, разглядев в ней потенциал (или просто был слепо привержен). Она укрепляет существующие связи, и получает возможность выразить собственные устремления уже не как полу-иждивенческая ячейка, но как полноценная семья, к мнению которой стоит прислушиваться.

Далее, молодая семья с доходом и территорией делает первое БОЛЬШОЕ ДЕЛО: заводит потомство, то есть фактически организовывает своё Собственное Королвество.

Давайте сравним это с ситуацией у одиночки-подростка: он слаб, потому что он один. Да, одиночество имеет преимущество в виде быстроты ориентации в быстро меняющемся мире эпохи гиперинформации, но спектр принимаемых решений ограничивается силами одного человека. Очевидно, что для построения серьёзных отношений с противоположным полом, необходимо чётко понимать ЕДИНСТВЕННУЮ реальную перспективу - заведение детей. "От секса бывают дети", как сказал однажды дедушка Алокананд Диаз.

Подросток слаб, и он не может материально влиять на мир. Как правило, инстинкты в большинстве случаев толкают его прочь от племени, стало быть даже мимолётные достижения не могут принести ему вес в иерархии того места, где он был взращён. А запросы и проверки силы будут проводиться всегда, пока подросток привязан к месту, на котором он кормится.

Конечно есть множество случаев где дети продолжают дело родителей, где у родителей есть все условия для полноценного образования чад, и под полноценным образованием я подразумеваю только одно: понимание кем является ребёнок, и что нужно конкретно ему (общие моменты педагогики увожу за скобки).

Но в большинстве случаев, на пост-советском пространстве будет именно такая ситуация: родители более-менее никто, а ребёнок благодаря открывшимся перспективам волен увидеть что кем-то всё-таки можно стать.

И до тех пор, пока подросток не сможет чётко увидеть что он даёт что-то миру; пока он не убедится в собственных силах - он будет огрызаться, он будет избегать встреч с Высшими Силами, словом, он будет прятаться обрекая себя на сокращение количества возможных вариантов развития событий.

К сожалению, описанная мною дилемма во многом носит характер субъективной. Это значит, что из-за её кажущейся, надуманной сложности, всегда будут иметь место зловредные универсализации по типу "да хули ты выдумываешь, пиздить просто надо балбесов". Я утрирую, но в принципе всё всегда к этому сводится - бихеворизм, наказание, стимул-реакция.

Завершу эту странную сентенцию мыслью - агрессивный и кусачий мир в конце концов может подарить ощущение непередаваемой свободы. Пусть и со смертью в 50, пусть и свобода сиюминутная, во время прогулки по дворику зоны. Возможно мы живём во время, которое потомки опишут как "страшное, но необходимое". А может нам будут завидовать злонамеренно опущенные до первобытного состояния полу-люди полу-звери. Этого мы никогда не узнаем, поэтому можно смело освободить ресурсы мозга на занятия наукой - единственное истинное его предназначение.

«В начале Трета-юги Вивасван поведал науку о взаимоотношениях живого существа и Верховного Господа прародителю человечества Ману. Ману передал ее своему сыну Махарадже Икшваку, царю планеты Земля и основателю династии Рагху, одним из членов которой был Господь Рамачандра». Это значит, что люди впервые узнали «Бхагавад-гиту» во времена Махараджи Икшваку.

Как жить если в карте практически не проявлен Контур Интеграции?

Солнце — царь всех планет, и бог Солнца Вивасван повелевает этой планетой, которая управляет всеми остальными планетами, обеспечивая их теплом и светом. Солнце вращается по орбите, исполняя волю Кришны, и именно бога Солнца, Вивасвана, Господь Кришна сделал Своим первым учеником, которому Он поведал науку «Бхагавад-гиты». Таким образом, «Гита» — не обычный философский трактат, представляющий интерес только для жалких мирских ученых, а авторитетная книга, в которой изложено знание, пришедшее к нам из глубины веков.

само по себе знание не может избавить от страха. Оно имеет, как светлую, так и тёмную стороны. В то время как светлая сторона превращает знание в мудрость (высший аспект знания), темная сторона использует знания как средство отвлечения и ложной безопасности.
Люди поднаторели в искусстве продажи мечты о безопасности, а всеобщий страх заставляет, не разбираясь глотать эту наживку. Все системы познания, основанные на логике, обещают безопасность, и чем сложнее система, тем охотнее люди ей верят. Это часто происходит в современной науке. Проблема заключается не в самой науке, являющейся прекрасным инструментом для поисков Духа истины, а в ученых, чьи выводы и теории используются для поддержания их собственных наболевших тем и эмоциональной неадекватности. В попытке объяснить картину нашего мира, эти люди на самом деле создают ширму иллюзорной безопасности, заслоняющую реальность

Кто-нибудь знает как можно классифицировать расстройство (или акцентуацию) психики, при котором преобладает инструменталистский взгляд на людей, то есть люди выступают как игрушки. Например воспринимать человека как игрушку для тела с дырками, или как раба, или ещё что-нибудь.

Эпилептоидная акцентуация что ли?

пить кровь у ети? самомнение тоже мыть с мылом